La Formación Profesional (FP) en España ha experimentado en los últimos años un crecimiento sostenido en relevancia social y económica, hasta convertirse en un pilar estratégico para la empleabilidad y la modernización del tejido productivo. Sin embargo siguen existiendo demasiados prejuicios que siguen vinculando la FP con opciones de segunda elección.
Así lo pone de manifiesto el Barómetro de la FP, que ha publicado CaixaBank Dualiza y que se consolida como una de las herramientas analíticas más completas y útiles para entender la evolución, los retos y las fortalezas del sistema formativo profesional en nuestro país. Ver Barómetro.
El presidente de CaixaBank y de la Fundación CaixaBank Dualiza, Tomás Muniesa, ha subrayado “la importancia de estudios como este, que nos permiten acercar la realidad de lo que piensa la sociedad sobre la Formación Profesional y ser conscientes de que aún queda mucho trabajo por hacer por acabar con prejuicios que todavía perduran. Es ahí donde cobra todavía más sentido el trabajo que desarrollamos desde CaixaBank Dualiza. No obstante, hay que destacar que, frente a esos prejuicios, se impone una opinión favorable mayoritaria que ve ya la FP como una opción formativa notable al considerarla una vía directa al empleo”.
El Observatorio de la FP de CaixaBank Dualiza y la evolución en 2026
El Observatorio de la Formación Profesional es un proyecto impulsado por CaixaBank Dualiza orientado a recopilar, analizar y difundir datos rigurosos sobre diversos aspectos de la FP española, tanto en su vertiente educativa como en su vinculación con el mercado laboral. Su objetivo es ofrecer una fotografía detallada del estado de la FP, identificar tendencias emergentes y orientar a responsables políticos, centros educativos, empresas y sociedad en general.
A través de plataformas como ObservatorioFP.com, se publican estadísticas, indicadores y análisis que cubren áreas tan diversas como la distribución de matriculados por edad y modalidad, la inserción laboral de los titulados, y la relación entre familias profesionales y sectores productivos.
Los resultados del Barómetro FP 2026 ponen de manifiesto que alrededor del 69 % de la población española valora de forma positiva la Formación Profesional; solo un 8% manifiesta una valoración negativa. La encuesta, realizada entre septiembre y octubre de 2025, refleja cómo la ciudadanía asocia la FP cada vez más la FP con empleabilidad y oportunidades laborales reales. También cabe destacar que la percepción positiva aumenta notablemente entre quienes conocen la FP de primera mano: 74% de quienes han cursado FP tienen una valoración muy positiva.
Sin embargo aún existen aspectos a mejorar, dado que solo el 51% cree que permite acceder a empleos bien remunerados y el 47% considera que prepara adecuadamente para emprender. Además, se reconoce su utilidad para todas las edades, su valor en la recualificación profesional y su papel en la formación de adultos.
A pesar de la valoración mayoritaria, el estudio también subraya la persistencia de prejuicios sociales y estigmas clasistas que siguen vinculando la FP con opciones de segunda elección, especialmente entre quienes no tienen contacto directo con ella. El perfil ‘detractor’ se asocia a mayor nivel de estudios, ingresos más altos y escaso o nulo contacto con la FP. Estas personas tienden a ver la FP como una opción por descarte, no por elección.
Enfoque en áreas técnicas e instalaciones y apoyo a la FP Dual
Un aspecto clave que destaca el Observatorio es la importancia de las áreas técnicas para garantizar una FP de calidad y conectada con el mercado laboral. La FP no es solo teoría: buena parte de su valor reside en el desarrollo de competencias prácticas en entornos que reproducen escenarios reales de trabajo. En este sentido, las instalaciones educativas deben equiparse con talleres, laboratorios y equipamientos profesionales, desde simuladores de redes y sistemas eléctricos hasta impresoras 3D, maquinaria industrial o entornos de automatización y robótica.
Estas infraestructuras son esenciales para formar perfiles técnicos altamente cualificados en sectores como electricidad, electrónica, automatización industrial, mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos, construcción o energías renovables, donde la demanda de técnicos especializados no para de crecer. El acompañamiento de empresas en la FP Dual refuerza esta vinculación práctica y permite a los estudiantes acceder directamente a procesos reales de producción y servicios.
Además, la digitalización, la sostenibilidad y la transición ecológica son vectores transversales que el Observatorio identifica como emergentes en la FP, especialmente en áreas técnicas. Esto implica que las instalaciones formativas deben evolucionar incorporando tecnología avanzada (sensores, sistemas IoT, plataformas digitales de simulación) que preparen al alumnado para un mercado laboral cada vez más tecnológico y orientado a la eficiencia energética y la economía circular.
El modelo FP Dual, promovido también por este Observatorio, refuerza la conexión entre centros educativos y empresas, permitiendo que los estudiantes alternen formación en aula con prácticas remuneradas en empresas reales. Esta modalidad, que requiere instalaciones bien dotadas tanto en centros como en entornos productivos, mejora significativamente las tasas de inserción laboral y la adecuación de las competencias técnicas a las necesidades del mercado.